各学校：

　　为贯彻落实立德树人根本任务，切实加强我县中小学心理健康教育工作，促进学生身心健康成长，现将《盘山县中小学心理健康教育工作实施方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

 

 

 

盘山县教育局

2023年3月1日

　盘山县中小学心理健康教育工作实施方案

 

为贯彻落实立德树人根本任务，深入推进我县中小学心理健康教育工作，提高中小学心理健康教育的科学性、规范性、针对性和实效性，进一步维护好学生身心健康，结合我县实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以促进学生身心健康发展为目标，遵循中小学生年龄特点、身心发展规律，适应不同年龄阶段学生心理发展需要，开展具有实践性和实效性的心理健康教育工作，加强人文关怀，培养学生的积极心理品质，促进中小学生身心健康成长和全面发展。

二、总体目标

以“补齐短板、强化保障、创新机制”为主要原则，健全中小学心理健康教育工作的体制机制和条件保障，按规定建好学校心理咨询室等，建设科学、专业、稳定的中小学心理健康教师队伍，构建学校、家庭和社区心理健康教育网络，积极拓展心理健康教育途径，全面提升我县中小学心理健康教育水平。通过加强中小学心理健康教育工作，提高全体学生的心理素质，充分开发其心理潜能，培养积极乐观、健康向上的心理品质。为有心理困扰或心理问题的学生提供科学有效的帮助，促进学生身心和谐可持续发展，为其健康成长和幸福生活奠定基础。

　　三、重点工作

　　（一）加强组织领导

县教育局成立以主要负责人为组长，分管领导为副组长，相关人员为成员的中小学生心理健康教育工作领导小组，负责心理健康教育工作的统筹协调。

各学校要将保健康、防重症责任层层落实，明确心理健康工作第一负责人，建立健全“学校-二级网络-三级网络-学生”四级责任体系，各级网格均应采取AB角工作制度，确保工作不留盲区、不留死角。要将心理健康教育纳入学校教育工作计划，完善以专兼职心理辅导教师和班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作机制，抓好心理健康教育工作的落实。要建立健全心理健康教育工作的长效机制，各级心理健康教育工作领导小组每学期必须至少召开一次心理健康教育专题会议，研究、部署和落实本学期心理健康教育工作。

　　（二）强化师资建设

每所学校至少配备1名专业专（兼）职心理健康教师，中小学心理健康教育专职教师应具备相应教师资格，原则上须具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书，或由具有心理学等相关专业本科学历的其他教师转任。中小学校可根据办学规模和教育教学需要，增配一定数量的专（兼）职心理健康教育教师。

　　（三）完善心育机制

各学校要健全学校心理健康教育工作机制，完善心理辅导的流程规范、档案管理、危机干预等方面的工作制度。鼓励学校心理健康教育工作专人包干，校级领导包年级、班主任与科任老师包班级，以专（兼）职心理健康教育教师为专业保障，面向全体、全员参与、全面渗透、全程进行，促进学生心理危机预防普遍化常态化。

　　（四）拓宽心育渠道

1.开设心理健康教育课程。确保全校所有班级开设心理健康教育课（每月不少于2节），在课堂中普及心理健康知识，培养学生积极心理品质。

2.开展心理健康教育主题班会。班主任根据不同学段学生的心理特点开展心理健康教育主题班会，重点开展“生命意义”、“情绪调控”、“压力管理”等主题教育。

3.开展学科渗透心理健康教育工作。各学科教师要在本学科教学过程中积极渗透心理健康教育工作。

4.开展“心理健康教育活动月”活动。每学期要开展一次大型的“心理健康教育活动月”活动，利用“5·25”（我爱我）和“双十”（世界精神卫生日）的契机，通过宣传栏、知识手册、校园公众号等载体，宣传心理健康教育知识，营造关心、关爱学生心理健康的良好氛围。

5.积极推广班级心理健康教育委员制度。学校设立班级心理委员，男女各一名。在班集体中进行心理健康理念和心理卫生知识宣传，及时掌握和报告学生异常心理信息。

6.开展高三、初三学生心理励志公益讲座。组织心理学专家团队深入高中学校开展高三、初三学生心理励志讲座，减轻高三、初三学生备考心理压力。

7.开展心理辅导。各学校要统筹心理援助资源，健全心理咨询辅导值班、预约、面谈、转介、追踪反馈等制度，开通心理服务热线，组织专（兼）职心理健康教育教师和专业力量，开展线上线下心理咨询辅导服务，严格遵循保密原则，做好心理咨询情况记录，保护学生隐私。

　　（五）加强心育摸排

1.学生心理排查工作常态化。学校每学期开学初通过观察、问卷等多种途径和方式对全校学生进行心理健康普查，建立健全学生心理健康档案和突出问题清单，及时了解学生的心理状况，建立动态的学生心理信息库。

2.重点帮扶和疏导特殊群体学生。做好心理健康档案的更新，分层分级分类开展针对性帮扶，科学识别心理高危学生。掌握心理重症名单，精准实施重症管理，开展对症防治。重点关注单亲、留守、离异、亲人病故、患病、遭遇校园欺凌等学生，对高危学生及时开展心理疏导工作，必要时建议家长转介到医院心理门诊进行治疗。

3.加强重点高危学生心理干预工作。各学校聚焦学生突出问题，分类实施监测预警和干预等有效措施，做好严重心理问题突发情况处理，防范和化解极端事件发生。

　　（六）整合心育资源

　　把心理健康教育作为家庭教育指导的重要内容，依托家长学校、家长会等渠道，开展家庭教育常态化辅导，对家长进行心理健康教育知识培训，提高家长科学教育子女的能力，强化家长在家庭教育中的责任，凝聚家校共育合力。加强家校沟通，适时家访，开展精准个性化家庭教育指导，提升家长识别应对子女心理问题和危机干预的意识和能力，指导家长对疑似有心理问题的学生到专业机构寻求帮助。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导。各学校要把中小学心理健康教育工作作为年度工作的重要内容，成立主要负责人负责的心理健康工作领导小组，完善相关工作机制和应急预案，推动心理健康工作常态化运行。结合工作实际，切实把中小学心理健康教育工作的各项工作措施做细、做实、做到位，确保取得实效。

　　（二）加强宣传引导。各学校要充分运用学校广播站、电子屏、固定宣传栏、公众号、视频平台等各种宣传载体，大力宣传中小学心理健康教育工作，让广大师生、家长及社会各界充分认识小学心理健康教育工作的重要性、紧迫性。

　　（三）推动工作创新。各学校要不断深化对中小学心理健康教育工作特点和规律的认识，推动内容形式、方法手段、渠道载体创新，统筹利用各方面资源和力量，创新思路，分类施策，做深做实，呵护未成年人健康成长。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

盘山县教育局中小学心理健康教育工作领导小组

 

为加强领导，确保我县中小学心理健康教育有效顺利开展，特组建工作领导小组，组成人员如下：

组  长：王锡权  县教育局党组书记、局长

副组长：王  成  县教育局副局长

        孙国良  县教育局副局长

        才庆涛  县教育局副局长

        蔡  烈  工委专职委员

        宁旭东  督导室主任

成  员：金成彬  教育股股长

        孙  静  计划财务审计股股长

        张桂林  校外培训机构监管股股长

        王  爽  安全与人事股股长

        杨  名  办公室负责人

        各学校校长

领导小组负责中小学心理健康教育工作的组织、协调、指导。领导小组下设办公室，负责日常事务工作，办公室设在县教育局教育股，金成彬兼任办公室主任，办公室联系人：王济琳，联系电话：3552183，邮箱：panshanjiaoyugu@163.com。